英語でも答えられる習慣を

　今宵、早めに夕食を終えたので、二階の窓からリコーダーで倉賀野小の校歌を吹いていたら、近くで走って運動していた女子児童たち３人が私の前の道に来て聴いていました。

　このため、私は二階の窓から、英語で「何年生ですか。」と訊いたら、驚いた様子で分からなかったようで、続いて英語で、小学校には「１年生から６年生まであるでしょう。その何番目の学年ですか。」と質問したら、fiveと答えてくれました。

　続いて英語で、「学校で、英語をネイティブの先生に教わっているのですか。」の質問に、１年生から３年生までは男の先生に、４年生以上は女の先生に教わっていると日本語で答えてくれました。

　この時、私は思いました。彼女たちが英語で分からなくても、すぐに日本語で説明せず、こちらが工夫して「分かりやすい英語で説明することこそ大切」ということです。

　今後も、交通指導などで倉賀野小児童とは度々会うので、易しい英語でいろいろ質問してみようと思います。ポイントは子供たちが英語で答えられるように質問することと感じてます。

Dear my overseas friends who learn foreign languages

　Tonight, I finished dinner early than usual, so when I was playing the school song of Kuragano Elementary School by the recorder from the window on the second floor, three girls who were running and exercising nearby came to the way in front of my garden and listened to my recorder performance.

　For this reason, when I asked in English from the window on the second floor, "What grade are you?" They seemed surprised and didn't understand immediately. Next, I asked elementary school students in English again. There are grades 1 to 6. So what grade are you?" I asked again, then one of the children answered "five.

　Then, I questioned again, "Are you taught English by a native speaker of English teacher at school?" She answered in Japanese that the 1st through 3rd grades are taught by a male native teacher, and the 4th and above grades are taught by a female native teacher.

　At this time, I thought." Even if they don't understand in English at once, we should not immediately explain in Japanese, "It is important to explain in basic English."

　From now on, I will meet with Kuragano elementary school students frequently for traffic guidance, etc., so I will try to ask them various questions in basic English. I feel that the point is to ask questions so as to be able to answer in English by children.

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未来ある孫の成長を期す

　「おはようございます。」と言ってるかのような今朝の明るいアマリリスです。今春は初めて６個の花が咲きました。花はそれぞれ四方八方に向いて愛嬌を振りまいてるように見えます。花弁は６枚です。蕾があと二つあるので、明日は８つの花すべてが咲き揃いそうです。

　昨晩は次女の娘たちの進級(小3)と入学(小1)祝いがあり、彼女たちは話しぶりなどから二人ともすくすく成長してることが感じ取れます。生まれてから暫くは実家である私の家で過ごしてましたが、当時の上を向いたままの様子を思い出すと、心身ともに誠に大きくなりました。昨晩は、まるでこのアマリリスのように愛嬌を振りまき、二人はバスケや体操など運動が好きのようです。おっと、今日は上の子の誕生日ですから、誕生会でもありました。

　ところで、今日は高崎市議会議員選挙です。県議選や国政選挙と異なり、近所の身近な人が立候補し、地元住民の生活と密接なことから、投票率は先日の県議選より高くなるでしょう。栄冠はどなたに輝くでしょう。

Dear my overseas friends

　It's a bright Amaryllis this morning, as if saying "Good morning." Six flowers have bloomed for the first time this spring. Each flower looks like showing charm in all directions. There are 6 petals. There are two more buds left, so it looks like all eight flowers will be in full bloom tomorrow, I guess.

　Last night, we celebrated my second daughter's daughters promotion (3rd grade) and admission (1st grade), and I can feel that both are growing up quickly from their way of talking. Just after they were born, they stayed in my home. When I remembered at that time they were looking up only, the both have grown up physically and mentally. Last night, they acted like this amaryllis, and they seem to like exercise such as basketball and gymnastics. Oh, today is her eldest daughter's birthday. So it was also her birthday party.

　By the way, today is the Takasaki City Council election is held. Unlike prefectural assembly elections and national elections, candidate who is close to the neighborhood stands, the voter turnout will likely be higher than in the recent prefectural assembly elections. To whom will the crown shine?

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「何々せよ、するな」でなく、子供が気づく質問する

　次女が仕事のため今日の午後、二人の娘【年長組・小2】を預かって看ています。

　青い愛車でドライブして、どこか遊園地にでも連れて行こうと思いましたが、あいにく今日は風が冷たいので諦め、近くのコンビニとスーパー、そしてアピタへ行きました。

　どこへ行っても、私は「何々を気を付けなさい。」とは言わずに、「何が危ないか。気をつけることは何か」と質問しました。

　そしたら、彼女たちは「グランパから離れないなど」と、考えて答えました。大切なことは「子供が自ら考え、気づくこと」ではないでしょうか。

Dear my friends abroad

　My second daughter is at work, so this afternoon, I am taking care of her two daughters [nursery school and 2nd grade].

　I thought I would drive by my blue car and take them to an amusement park somewhere, but unfortunately the wind was cold today, so we gave up and went to the nearby convenience store, supermarket, and Apita.

　Everywhere we went together, I didn't say, "Be careful." Instead, I asked, "What is dangerous?

　Then they thought and answered, such as "we don't leave Grandpa". Isn't it important for children to think and realize the important behavior for themselves?

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気づいても 後の祭りだ 発声法

【画像をクリックし、拡大してご覧ください。】

　庭には4本の牡丹があり、それらは赤の絞、肌色、紫、黄色です。色とはどれが最もきれいというものでなく、いろいろあってバランスが取れ、私たちは心が満ち足りるのでしょう。

　同様に、音楽にも楽器によりいろいろの音色があって、それぞれ個性的に響き素晴らしく感じます。でも、最近の私は声楽に感銘するようになっています。

　これはあるいは「音のすべてを自ら創る」ことに因るのかもしれません。音程づくりに、強弱に、声の伸ばしに、ビブラートに、中でも、その人の持つ個性的な声質に感銘します。

　自らの反省として、学校教育では、「正しい発声法こそ徹底して生徒さんに身に付けてやるべきだった。」と今頃になって思っています。後の祭だ。

Dear my friend who loves great music

　There are four peonies in the garden. They are dappled red, flesh-colored, purple and yellow. Which color is not the most beautiful, we feel like it's balanced atmosphere, then we satisfy.

　Similarly, there are various tones in music depending on the instrument, and each one sounds unique and we feel marvelous from the bottom of heart. But lately I've been impressed with vocal music.

　This may be due to "creating all of the sound by ourselves". I am impressed with the pitch creation, strength and weakness, voice extension, vibrato, and above all, the individual tone quality by vocalist.

　As a reflection of myself, in school education, I think that "the correct vocalization method should have been thoroughly learned by the students." If I feel now, it's too late. The damage is done.

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倉賀野小 新たな門出 卒業式

　今日は小学校の卒業式。隣の娘さんも卒業ですので、先程、家の前で記念写真を撮ってあげました。

　今日、１～5年生までは９時ごろ下校し、６年生は１１時４５分に下校なので、私の通学路パトロールは２回になります。

　写真はチューリップの蕾とユリの芽です。卒業生も植物も新たな次のステップに向かって大きく成長する季節です。

【倉賀野小学校の全景】

Dear my facebook friends

　The graduation ceremony of elementary school will be held at 10 o'clock today. A daughter of next door also graduates, so I took a commemorative photo in front of her house this morning.

　Today, 1st to 5th graders leave school around 9 o'clock, and 6th graders leave school at 11:45, so that my school route patrol will be twice.

　The photo shows tulip buds and lily sprouts. It is a season when both graduates and plants grow significantly toward a new next step.

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寒中でも 希望と夢は 持ち続け

　人間にとって、殊のほか寒い今年の冬です。それでも少しは温かくなる午前１０時過ぎには心に鞭を打ち、外で体を動かすようにしてます。幸い、庭にはいろいろ植木があり、中でも紅梅や、枝垂れ紅梅、思いのまま【紅白に咲き分け】、そして大きな白梅など５本の花梅の蕾が膨らんできています。

　これを見ると春はほんの少しではあるが、近づきつつあり、厳寒の中で縮こまりがちな私の心にまで、希望や夢が膨らむ感じです。

　ところで、半世紀以上経過しても、中学時代の担任の言葉「人間の脳とは、たくさん入れたつもりでも、未だ未だいくらでも入る余地がある。」との教えが忘れられません。

　これを胸に「一生勉強、一生青春」を継続したいと年頭に感じてます。しかし、先生はすでに天に召されてます。

Dear my friends throughout the world

　For humans, it's a particularly cold winter of this year in Japan. Even so, after 10 am when it gets a little warm, I whip my heart and try to exercise my body outside. Fortunately, there are various plants in my garden, among which five flower plum's buds such as red plums, weeping red plum, [blooming in red and white] and large white plum are swelling.

 

　Looking at the buds, I feel that spring is surely approaching to the plants a little. Though my heart tends to shrink, I feel that hopes and dreams certainly exist in my heart as well, even in the midst of severe cold.

 

    By the way, even a half of century has passed, I can't forget the teaching of my homeroom teacher in junior high school, "Even if you thought that you used a lot of your brain, there is still more space in your brain as much as you want to memorize."

   

　With this teaching in my mind still now, at the beginning of this year, as the new year's resolution, I will decide to continue "Studying for lifetime makes me young forever". The splendid teacher has already passed away.

 

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低下する 子供の視力と 手書きの漢字

【写真を拡大してご覧下さい。】

　庭のサルスベリが満開になりました。この写真は三階の窓から撮ったもので、眺める角度を変え、上から見ると改めて枝の広がりが分かります。また、植木であっても、毎日の世話が大切に思います。それは余分な枝や枯れ枝の剪定、幹に巣を作る小さい赤い蟻の除去、毎日、根元の池に水を溜めます。写真のように、私たちは何事も角度を変えて観察すると改めてそのものの全体像を把握できるように思います。

　話題は変わりますが、以下は文科省による裸眼視力の統計です。【平成３０年度】

1.裸眼視力 1.0 未満の割合
幼稚園 約 3.7 人に 1 人 （26.69％）
小学校 約 2.9 人に 1 人 （34.10％）
中学校 約 1.7 人に 1 人 （56.04％）
高等学校 約 1.4 人に 1 人 （67.09％)

※小学校・高等学校では過去最高

2.裸眼視力 0.3 未満の割合
幼稚園 約 114.9 人に 1 人 （0.87％）
小学校 約 10.7 人に 1 人 （9.28％）
中学校 約 3.9 人に 1 人 （25.54％）
高等学校 約 2.5 人に 1 人 （39.13％)

※小学校・高等学校では過去最高値

　技術革新に伴って世界ではＩＴ化が進み、遅れを取るまいと日本でも小学生から一人一台のノートパソコンが配布されつつあります。私もそれ自体は、今までになく前進的な教育で素晴らしいことと認識してます。

　一方、スマホは高校生なら殆どの生徒が持っていることが、今や当り前の状況で、中には通学途上、自転車に乗りながらスマホを見ている光景は珍しくなくなりました。当然、幾度も交差点を通過し、あるいは横断歩道を渡り、所によっては踏切も渡り、スマホ画面に夢中であっては目前の交通状況の判断が疎かになり、命の危険この上もありません。

　上の数値が示す通り、裸眼視力１．０未満は、高校生の１４人中１０人であり、裸眼視力０．３未満は、高校生の２５人中１０人になってます。以前に比較し、若い人の視力の低下が誠に著しいです。

　この原因の多くが、スマホの普及によると考えられ、スマホを見ている人の殆どが、首を下に向けた同じ姿勢であり、中には目にかなり近い所で見ています。この見方をこれから生涯に亘り、ずっと続けるのですから、情報の収集はできても、視力の低下は、余程の対策を取らない限り、避けられない状況です。

　これは小中高校生に限らず、社会人に至るまで、スマホを見る姿勢に注意しなければなりません。 長時間、スマホを至近距離で見続けると、目の毛様体筋が凝り固まり、ピント調節がうまくできなくなると考えられます。若い人が所謂、「スマホ老化」になる可能性を秘めてます。

　小学生、中学生もいずれはスマホを持つことになり、視力の低下と共に、特に心配されることは「漢字はキーボードで打つもの」になり、従来より漢字を書く機会が極端に減少していくことです。これを打開するには、未然にこのことを意識して、きちんと「漢字を手書きする機会を増やす努力」こそ、現代の日本人として欠くべからざる時代に突入しています。　

孫娘が小学校に入学し、祖父の立場から思うこと

【絞りの牡丹が咲き始める】

　Foreigners can read in the language of your nation by click the right side of the blog. 

 However, as the machine translates it, there may be some differences in meaning.

 この４月に次女の長女が前橋の小学校に入学しました。今まで、ずっと保育園に通いましたが、両親が共働きゆえ、同じ前橋に勤務する娘が毎日保育園まで車で送迎し、娘も母としてずいぶん頑張りました。

　一昨日は近親者で入学祝いが行なわれ、長女夫妻も交え、次女の義理の両親と共に私も参加し、当人の孫娘は健康で明るい子に育っているので安心しました。これから彼女にとって、新たな先生、新たなクラスメートとの出会い、教科の勉強と未知の世界がいっぱいで、僅か６才であっても、いわば人生の節目です。

　実は、このことは小学１年生のみならず、大人も高齢者も未来に対する気持ちは「希望と不安」が付きものであることから同様でしょう。それは老若男女にとって未来は未だ体験してない状況がやって来ることであり、万人に共通なことです。

　ところで、これからの教育現場は昔と授業形態が相当に変わってきています。その大きな二つは、先ず一人一台の端末が用意され、授業はデジタルで行なわれ、デジタルで答えを示し、以前のように教科書、ノート、黒板での授業は維持しつつも、教育の手段は昔と大きく変化してます。

　その２は小学生高学年より教科として英語が導入されており、低学年も時々はＡＥＴによる音声英語でのやり取りが始まり、昔、大人が習ったやりかたとは学習時期と学習方法が大分異なり、大人だから小学生に何でも教えられる状況にはないかもしれません。

　しかし、若さとは従来の方式に捉われない対応性を天分として持っており、小学生の特権である心の柔軟性を基盤に、デジタル化も慣れれば当たり前のこととして、あるいは従来の授業形態より、楽しい授業が創造されてると考えられ、私たち大人にとっては教えるどころか、新たな領域であり、大人も勉強しなくてはなりません。

　しかしながら、教育とは伝統・文化を継承することであるとともに、それを基盤として新たに発展すべきものです。

　つまり、模倣から創造への過程であり「教育としてあるべき一貫した流れ」は変わるものではありません。手段は変化しつつも目的は昔も現代も変化しません。

　私たちが教えられた、あるいは培った昔ながらの教育は、今後も十分に引き継がれていくものがたくさんあります。

　それは真の健康教育であり、学習は幅広く、努力は継続すべきものです。特に、心のあり方については、小学生時代にあって最も陶冶すべき重点項目と言えます。先ず、人間として基本的に正しい生活習慣の習得です。学習や行事、クラブ活動を通じて、苦難に打ち負けない心の強さ、人との応対が会話を通じてスムースにでき、人の目を見て聞いたり話したりする習慣は小学生時代にしっかり身につけておくべき大切なことでしょう。

　小学生時代とは幅広い学習を通じて、次第に自らが何に適してるかを感じてくる年齢です。小学生時代には何にでも興味を示し、いろいろ深く学ぶべきときでしょう。その中にあって、日本人ゆえ、特に正しい日本語を身につけ、自らの意見や感想をまとめられることは、最も肝心な「考えること」に繋がります。二度とない小学生時代のときから、何事に対しても、その真実やあるべき姿が「よく考えられ」、楽しく実践出来る」よう願うばかりです。

小さくてもよく咲いてる「源平しだれ」の子供

　この花桃は紅白に咲き分ける「源平しだれ」の子供ですが、メンデルの遺伝の法則のうち独立の法則により花の色は赤のみになってます。樹高は僅かに８０㎝ほどでも、花の付きがよく将来性が感じられ、数年後には樹高が３ｍほどになると私は予想してます。

　植物も生まれながらにして、このように健康に成長するのがあり、人間による毎日の水遣りで成長が更に促進されます。日当りよく、周囲に他の植物がないことから、のびのび育つと思います。

　人間の子供も同様で、よい環境で大人がしっかり見守れば本来持ってる才能が発揮できる人に成長するのではないでしょうか。

 The flower peach in the photo is a child of "Genpei weeping peach" that blooms in red and white, but the color of the flower of this weeping peach is only red due to the law of independence of Mendel's laws. Even if the tree height is only about 80 cm now, the flowers are well bloomed and promising atmosphere is felt, and I expect that the tree height will be about 3 m in a few years.

 Some plants are born and grow healthy in this way, and daily watering by humans further promotes her growth. Here is sunny and there are no other plants around, so I think it will grow freely.

 Similarly, human children, if adults watch closely in a good environment, he or she will grow marvelous person who can show their original gifts.

西御荷鉾の山頂で雪合戦・・・憶えているだろうか

　写真は私のウォーキングコースです。高崎市や前橋市から南によく見える二つの峰は、東御荷鉾(みかぼ)と西御荷鉾です。昭和時代に私が高崎商業高校吹奏楽部の顧問をしてたとき、冬休みにこの近くで合宿し、レクレーションで全員が西御荷鉾山に登りました。標高１２８６ｍある頂上は広場になっており、この日は快晴で高い位置から高崎などがよく見え、景色は最高。

　たまたま雪が積っていたことから金管打楽器群対木管群に分かれて雪合戦になりました。実際にはこの時とばかり、後輩は先輩を目がけ、女子は男子を目がけて投げてました。

　当時の生徒さんたちもすでに５０代半ば。今でも御荷鉾山の山容を見るたびに頂上で雪合戦したことや、音楽に燃えた青春時代を思い出しているだろうか。

 The photo is one of my walking courses. The two peaks that can be seen to the south from Takasaki City and Maebashi City are Mt. East-Mikabo and Mt. West-Mikabo. When I was a teacher of Takasaki High School of Commerce Wind Orchestra in the Showa era(1926～1989), we camped near here during the winter vacation. At that time, all of members climbed Mt. West-Mikabo as a recreation. The summit at an altitude of 1286m is a spacious place, and on this day it was fine so that we could see Takasaki-city from a high position and the scenery is the best and the ground was snowy.

 Therefore students were divided into a brass group including percussion and a woodwind group, so they played a snowball fight. Actually, just at this time, the juniors aimed at the seniors, and the girls threw at the boys.

 Now, the students at that time are already in their mid-50s. Do they still remember the snowball fight at the summit when seeing Mt. Mikabo and their adolescence burning with music?

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